Mestringsforløbene kan fx indeholde psykoeducation, kost og livsstil, mental træning, vredeshåndtering, økonomistyring og tilbud til pårørende. At mestre livet handler om at kunne agere i sociale sammenhænge og kende de sociale spilleregler.
Udviklingssamtaler
I et kognitiv udviklingsperspektiv identificerer vi den unges udviklingszoner. Der gives redskaber til, at den unge fastholder mål i sin udviklings- og uddannelsesplan. Endvidere fokus på hurtig aktivitet, der fremmer nyt netværk og herved mindsker misbrug og isolation. Unge i uddannelse eller job fortsætter de individuelle samtaler så længe den unge er i forløbet.